Кураторский час, посвященный тридцатилетию Конституции Республики Беларусь и института Президентства, прошёл в группе 4122211 факультета начального и музыкального образования. На этом мероприятии студенты и куратор вспомнили основные вехи истории Конституции нашей страны, особенности содержания и роль Конституции на современном этапе. Также студенты представили сообщения по истории института Президентства, месте и роли Президента Республики Беларусь в системе государственных органов, его правомочиях и компетенциях. При подведении итогов кураторского часа было подчеркнуто, что, несмотря на небольшую историю существования, институт Президентства является неотъемлемым элементом системы высших органов государственной власти, выступает одним из важнейших ее символов и олицетворяет единство народа Беларуси.

Куратор группы С. А. Бубнова

14 февраля студенты 2 курса специальности «Начальное образование» в рамках изучения дисциплины «Методика преподавания изобразительного искусства с практикумом» посетили выставку творческих работ студентов «Грани творчества». В этот раз Республиканская выставка-конкурс современного визуального творчества студентов была посвящена наследию писателя А. А. Кулешова, имя которого с гордостью носит наш университет.

После посещения выставки на практическом занятии по дисциплине было организовано коллективное обсуждение увиденных работ. Предметом анализа студентов стали используемые авторами средства художественной выразительности, жанры изобразительного искусства, современные художественные техники и др.

Старший преподаватель кафедры
теории и методики начального образования
Т. П. Чикиндина

На протяжении 2025/2026 учебного года студенты специальности «Начальное образование» дневной и заочной форм получения высшего образования принимали участие в мероприятиях, проходивших на базе научно-исследовательской лаборатории математического развития. Для будущих педагогов были организованы экскурсии в лабораторию математического развития. Заведующий лабораторией Лобанок И. П. познакомила студентов с результатами выполнения проектов студентами и выпускниками прошлых лет, проводивших исследования по реализации практико-ориентированного обучения при изучении математики в учреждениях дошкольного образования и на первой ступени общего среднего образования, продемонстрировала современные средства наглядности.

Регулярно в лаборатории проходили расширенные заседания временных научных коллективов «Применение информационных технологий при обучении математике учащихся I–IV классов» (руководитель Т. В. Гостевич), «Инновационные модели математического образования младших школьников» (руководитель И. П. Лобанок), на которых молодые педагоги поделились своими идеями и методическими разработками: проектами, наглядностями, лэпбуками и электронными средствами обучения, которые можно эффективно внедрять в образовательной процесс при изучении математики в 1–4 классах.

Внедрение предложенных разработок в учебный процесс позволяет не только облегчить изучение программного математического материала, но и сделать более ярким и запоминающимся знакомство с основными математическими понятиями.

Руководитель лаборатории математического развития И. П. Лобанок